Manual para soñar

Manual para soñar E n t r é n a t e   p a r a   s o ñ a r    Nosotros, hombres modernos, no solemos confiar en los ‘sentimientos’; hablamos de emociones y les contraponemos la deseable objetividad. Pero el niño, en la época anterior a la pubertad necesita de una […]

¿Cuidas o sobreproteges?

El otro día leí un artículo de Elena Catelló que hacía referencia a la protección de los padres hacia los hijos. Seguramente habréis oído hablar de padres y madres helicóptero, los que sobrevuelan a sus hijos; tigre, los que los defienden ante su adversario; agenda, actúan como secretarios; apisonadora, aquellos que le allanan el terreno para evitar obstáculos; o guardaespaldas, siempre detrás para evitarles cualquier peligro o […]

Cumpleaños

¿Qué es? La celebración de los cumpleaños en las escuelas Montessori tienen un carácter especial permitiendo interiorizar en el significado de cumplir años y a su vez tiene una finalidad didáctica (el paso del tiempo, los meses, las estaciones, los movimientos de la tierra…) ¿Cómo? Para esta celebración, necesitamos una serie de materiales: Un globo […]

¿Por qué evitar decir «muy bien» a los niños?

Imagen: www.roastbrief.com «¡Muy bien!». ¿Cuántas veces hemos escuchado estas dos palabras estando en un ambiente entre niños? Vamos a hacernos una pregunta: «¿nuestras reacciones ayudan al niño a volverse más entusiasta en aquello que hacen por placer o por el contrario buscan de forma continua nuestra aprobación, una palmadita en la espalda? Quizá el hecho […]

«Profes»

«Ethos, Logos y Pathos: compromiso, sabiduría y pasión, alimentan nuestro sueño de cambiar el mundo a través del poder y la magia que tenemos los maestros cuando nuestra mirada, nuestra mente y nuestro corazón se detienen y se entregan en cada uno de nuestros alumnos, sea cual sea su edad o condición» Carmen Pellicer El […]

Luces, cámara… ¡acción!

Aprovechando nuestro proyecto escritor, hemos hecho entrevistas a nuestras familias para saber un poco más sobre «¿Qué pasó el día que nací?» Pero no sólo ha quedado ahí. Durante esta semana, hemos tenido una visita especial en nuestro aula. Arturo Chaves y David Apolo (periodistas), nos han explicado todo el trabajo que hay detrás de […]

Torre rosa y escalera marrón

La semana pasada recibimos un material especial: «LA ESCALERA MARRÓN». La escalera marrón, junto con la torre rosa (entre otros), son materiales pertenecientes al área sensorial del método Montessori. Marta y la escalera marrón ¿Por qué estos materiales en el aula? La torre rosa y la escalera marrón, están perfectamente justificados en la vida de un […]